人工智能給未來教育的挑戰
2019.12.17
人工智能技術和機器人技術，推動社會發展，對各行各業的影響深遠，那對教育有哪些影響？未來教育麵臨哪些挑戰？今天分形科技和大家分享人工智能給未來教育的挑戰。我們先聽聽專家是怎麼說的。
人工智能技術和機器人技術，會推著教育往前發展，最後會擊穿教育，為教育帶來變革。我們斯坦福人工智能、機器人與未來教育項目是斯坦福大學工程學院和教育學院聯合推動的。研究方向包括人工智能、機器人、創新設計和未來教育。我們也吸引了很多來自其他大學的教授，其中包括麻省理工學院，康奈爾大學的教授。
“Computer”這個單詞是我們人類在1613年創造出來的詞彙。它當時是指“從事計算的人”。上世紀六七十年代，我們開始用“computer”指機器了。提這個事是因為我經常被問到這個問題：“未來真的有很多工作會被機器人替代嗎？”這是顯而易見的。在過去的400年裏，我們都在使用“Computer”這個詞，有350年我們用這個詞指代“人”，隻有50多年用它指代“機器”，而現在大家已經忘記了它曾經指的是“人”了。
談到人工智能和工作的關係，我們來看看京東創始人的一段發言，他說他想做一個完全沒有人的公司，而十年之內，他想把公司的人從16萬減到8萬。斯坦福大學去年做了一個實驗，將人工智能律師和20個專業律師同時參閱法律文檔。結果顯示，專業律師的正確率為85%，人工智能正確率為95%。人參閱法律文檔平均花1.5小時，而機器隻花26秒。對於金融領域來說，如果做簡單重複的腦力勞動，其實比體力勞動更容易被替代。花旗銀行預計，到2025年，歐美銀行業將減員30%。根據牛津大學的調查報告，在未來10年到20年，美國現有工作的47%會被代替，而中國是77%。美國勞工部還有一個報告指出，現在在小學階段學習的學生以後要從事的工作中，65%現xian在zai還hai不bu存cun在zai。這zhe給gei教jiao育yu行xing業ye提ti出chu了le巨ju大da的de挑tiao戰zhan，因yin為wei還hai不bu知zhi道dao培pei養yang人ren才cai的de目mu標biao在zai哪na裏li。現xian在zai的de中zhong小xiao學xue生sheng有you可ke能neng將jiang來lai一yi進jin入ru社she會hui，就jiu被bei具ju有you人ren工gong智zhi能neng的de機ji器qi人ren所suo代dai替ti了le。那na我wo們men如ru何he讓rang孩hai子zi做zuo好hao準zhun備bei呢ne？
diyi，buyaoyujiqirenzaitashanchangdelingyujingzheng。jugelizi，nibuhuixiwangzijidehaizipaobubiqichehaikuai，yinweipaodebiqichehaikuaishimeiyouyiyide。yucixiangsi，womenxunlianhaizidejisuannenglihenzhongyao，danshiyaozhuiqiubijisuanjihaikuai，yemeiyouyiyi。
第二，不要把學生當成機器人訓練。因為我們學生是人，而不是機器人。
我們正處在知識爆炸的年代，1900年前知識和信息的總量100年翻一倍，到了1950年加速到25年翻一倍，到了現在，則是一年翻一倍。20年後，我們人類的知識會增長100萬倍。因此在未來麵前，我們的確是進退兩難，前麵是知識爆炸，後麵是人工智能機器人在追趕。我們該怎麼辦呢？
其實人工智能給我們帶來一個很大的機遇，而斯坦福大學也提出了人工智能思維。人工智能思維是以後每一個人都需要具備的思維方式。具體說人工智能思維包括以下三個方麵：
一是了解人工智能的運作方式；二是有能力把自己的能力和人工智能機器人的能力區別開來；sanshizhidaozijiherengongzhinengjiqirenruhexiezuo。jubeilerengongzhinengsiwei，nicainengfendeqingnaxieshirenyinggaipeiyangdenengli，naxieshijiqidenengli。womenmuqianzaizhongxiaoxuehaizaijiaohenlaodezhishi，shenzhihenduobenkejieduanhaizaijiaojibainianqiandezhishi，womenxuyaoyigexindejiaoyuxitong，jiangxinzhishiyinrudaozhongxiaoxuelaijifaxueshengxuexidexingqu。yinci，womenchenglilelilanxueyuan，lilanxueyuanjiushiyaotuixingzuiqianyandejiaoyufangshi。womenzhongxinshejileyanjiushengjieduanderengongzhinengjiqirenkecheng，womenbacongxiaoxueyinianjidaogaosandexueshengfangzaiyigejiaoshili，geitamenshangyanjiushengdejiqirenkecheng，jieguofaxiansannianjiyishangdounengtingdong。yinciwomenmingbaileyigedaoli：我們有必要讓孩子提前10年到15年接觸到世界最前沿的科學技術，包括人工智能、機器人、設計思維，激發孩子學習的內在動力。
我們的大膽嚐試，不光是在基礎教育，還把小學、zhongxuehedaxueshengfangdaoyiqizuoxiangmu。butongnianlingduanderenzuotongyangyigexiangmudeshihou，xuedaodedongxishiwanquanbuyiyangde。sitanfudaxueyouyigelinian，womenbixuyaofuchushijian，nachudongxizuozhenshideceshi。
去年夏天，我去到了中國一個海拔3400米mi的de偏pian遠yuan的de山shan區qu，這zhe是shi一yi個ge特te別bie窮qiong的de地di方fang，周zhou圍wei沒mei有you任ren何he經jing濟ji活huo動dong。我wo在zai那na個ge地di方fang給gei學xue生sheng上shang了le一yi個ge星xing期qi的de課ke，而er上shang課ke的de內nei容rong就jiu是shi經jing過guo改gai編bian的de最zui前qian沿yan的de科ke技ji內nei容rong，這zhe裏li的de孩hai子zi也ye都dou能neng聽ting懂dong這zhe些xie前qian沿yan內nei容rong。
在(zai)推(tui)行(xing)未(wei)來(lai)教(jiao)育(yu)的(de)時(shi)候(hou)，我(wo)們(men)去(qu)過(guo)全(quan)世(shi)界(jie)很(hen)多(duo)地(di)方(fang)，我(wo)們(men)中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)最(zui)厲(li)害(hai)的(de)一(yi)點(dian)，就(jiu)是(shi)所(suo)有(you)的(de)人(ren)都(dou)知(zhi)道(dao)教(jiao)育(yu)是(shi)重(zhong)要(yao)的(de)。我(wo)去(qu)了(le)全(quan)世(shi)界(jie)很(hen)多(duo)地(di)方(fang)，在(zai)很(hen)多(duo)地(di)方(fang)首(shou)先(xian)要(yao)給(gei)大(da)家(jia)講(jiang)為(wei)什(shen)麼(me)教(jiao)育(yu)是(shi)重(zhong)要(yao)的(de)，有(you)時(shi)甚(shen)至(zhi)花(hua)一(yi)兩(liang)天(tian)都(dou)說(shuo)服(fu)不(bu)了(le)一(yi)個(ge)人(ren)相(xiang)信(xin)教(jiao)育(yu)是(shi)重(zhong)要(yao)的(de)。中(zhong)國(guo)的(de)教(jiao)育(yu)一(yi)定(ding)能(neng)做(zuo)好(hao)，因(yin)為(wei)我(wo)們(men)的(de)基(ji)礎(chu)不(bu)一(yi)樣(yang)，對(dui)教(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)視(shi)是(shi)共(gong)識(shi)。
人ren工gong智zhi能neng思si維wei是shi未wei來lai社she會hui的de常chang識shi，與yu中zhong小xiao學xue階jie段duan的de數shu學xue一yi樣yang重zhong要yao。我wo們men要yao用yong最zui前qian沿yan的de科ke技ji去qu點dian燃ran孩hai子zi學xue習xi的de激ji情qing，培pei養yang他ta們men成cheng為wei引yin領ling未wei來lai的de人ren才cai。
（作者係斯坦福大學人工智能、機器人與未來教育項目主任）《中國教育報》2019年12月14日第3版
我wo們men可ke以yi從cong上shang述shu專zhuan家jia的de觀guan點dian中zhong得de到dao啟qi發fa。人ren工gong智zhi能neng的de發fa展zhan給gei我wo們men帶dai來lai了le發fa展zhan的de機ji遇yu，也ye帶dai來lai了le發fa展zhan的de挑tiao戰zhan，人ren工gong智zhi能neng思si維wei的de提ti出chu更geng是shi讓rang我wo們men認ren識shi到dao人ren工gong智zhi能neng對dui未wei來lai教jiao育yu改gai革ge的de機ji遇yu和he挑tiao戰zhan。
北京分形科技也在人工智能領域積極的探索，在人工智能公園，智能步道等方麵積累了寶貴的經驗，更多人AI人工智能、智能步道等相關的信息，歡迎您谘詢北京分形科技！
人工智能技術和機器人技術，會推著教育往前發展，最後會擊穿教育，為教育帶來變革。我們斯坦福人工智能、機器人與未來教育項目是斯坦福大學工程學院和教育學院聯合推動的。研究方向包括人工智能、機器人、創新設計和未來教育。我們也吸引了很多來自其他大學的教授，其中包括麻省理工學院，康奈爾大學的教授。
“Computer”這個單詞是我們人類在1613年創造出來的詞彙。它當時是指“從事計算的人”。上世紀六七十年代，我們開始用“computer”指機器了。提這個事是因為我經常被問到這個問題：“未來真的有很多工作會被機器人替代嗎？”這是顯而易見的。在過去的400年裏，我們都在使用“Computer”這個詞，有350年我們用這個詞指代“人”，隻有50多年用它指代“機器”，而現在大家已經忘記了它曾經指的是“人”了。
談到人工智能和工作的關係，我們來看看京東創始人的一段發言，他說他想做一個完全沒有人的公司，而十年之內，他想把公司的人從16萬減到8萬。斯坦福大學去年做了一個實驗，將人工智能律師和20個專業律師同時參閱法律文檔。結果顯示，專業律師的正確率為85%，人工智能正確率為95%。人參閱法律文檔平均花1.5小時，而機器隻花26秒。對於金融領域來說，如果做簡單重複的腦力勞動，其實比體力勞動更容易被替代。花旗銀行預計，到2025年，歐美銀行業將減員30%。根據牛津大學的調查報告，在未來10年到20年，美國現有工作的47%會被代替，而中國是77%。美國勞工部還有一個報告指出，現在在小學階段學習的學生以後要從事的工作中，65%現xian在zai還hai不bu存cun在zai。這zhe給gei教jiao育yu行xing業ye提ti出chu了le巨ju大da的de挑tiao戰zhan，因yin為wei還hai不bu知zhi道dao培pei養yang人ren才cai的de目mu標biao在zai哪na裏li。現xian在zai的de中zhong小xiao學xue生sheng有you可ke能neng將jiang來lai一yi進jin入ru社she會hui，就jiu被bei具ju有you人ren工gong智zhi能neng的de機ji器qi人ren所suo代dai替ti了le。那na我wo們men如ru何he讓rang孩hai子zi做zuo好hao準zhun備bei呢ne？
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其實人工智能給我們帶來一個很大的機遇，而斯坦福大學也提出了人工智能思維。人工智能思維是以後每一個人都需要具備的思維方式。具體說人工智能思維包括以下三個方麵：
一是了解人工智能的運作方式；二是有能力把自己的能力和人工智能機器人的能力區別開來；sanshizhidaozijiherengongzhinengjiqirenruhexiezuo。jubeilerengongzhinengsiwei，nicainengfendeqingnaxieshirenyinggaipeiyangdenengli，naxieshijiqidenengli。womenmuqianzaizhongxiaoxuehaizaijiaohenlaodezhishi，shenzhihenduobenkejieduanhaizaijiaojibainianqiandezhishi，womenxuyaoyigexindejiaoyuxitong，jiangxinzhishiyinrudaozhongxiaoxuelaijifaxueshengxuexidexingqu。yinci，womenchenglilelilanxueyuan，lilanxueyuanjiushiyaotuixingzuiqianyandejiaoyufangshi。womenzhongxinshejileyanjiushengjieduanderengongzhinengjiqirenkecheng，womenbacongxiaoxueyinianjidaogaosandexueshengfangzaiyigejiaoshili，geitamenshangyanjiushengdejiqirenkecheng，jieguofaxiansannianjiyishangdounengtingdong。yinciwomenmingbaileyigedaoli：我們有必要讓孩子提前10年到15年接觸到世界最前沿的科學技術，包括人工智能、機器人、設計思維，激發孩子學習的內在動力。
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